OBJETIVO

Desoertare la inquietud sobre las normas que deben orientar la conducta profesional de los conservadores de bienes immuebles, para promover la discusión y adopción de un código ético profesional.

1. PREPARACIÓN PROFESIONAL

El estudio en las aulas es una etapa inicial que no implica terminación.
La necesidad permanente de actualización en todas las áreas.
Ética profesional, un deber rara vez estudiado en las asociaciones de arquitectos.
La ética general del arquitecto no es suficiente para los conservadores.
Necesidad de organización y comunicación gremial entre conservadores.

2. UN MODELO HISTÓRICO PARA COMENTAR EL C´DIGO DE J. GUADET.

Julien Guadet, un tratadistam destacado de finales del siglo XIX.
Su insistencia anacrónica en la calidad artística del arquitecto.
Capacidad demostrada, único antídoto para la piratería profesional.
Necesidad de talento, dignidad, honorabilidad y fidelidad, según Guadet.
Deberes consigo mismo, con clientes, con contratistas, con proveedores.

3. EL MOMENTO EN QUE VIVIMOS PARA LOS CONSERVADORES.

Nuestra profesión es una molestia para el gremio de arquitectos.
Los estudios de posgrado y la piratería en nuestra área de trabajo.
La necesidad de una multidisclipina y los colegios profesionales actuales.
La protección legal y las posibilidades reales en la práctica.

La evolución ideológica sobre el concepto de restauración.

4. LA PRESIÓN DEL MERCANTILISMO.

México y su estructura establecida de contratistas-arquitectos. Necesidad de crear una ética adecuada y probada.
El conocimiento del cliente sobre todos los arreglos económicos de su obra.
Asesorías y consultarías, nuevas posibilidades reales en la profesión.
La formación de empresas especializadas es una necesidad urgente.

5. LA ORGANIZACIÓN COLECTIVA EN EL MOMENTO ACTUAL.

La experiencia compartida y comentada es necesaria en cualquier profesión.
El establecimiento de normas éticas para orientar la prática.
Reuniones periódicas nacionales como óptimo medio de comunicación.
Degeneración de los congresos de restauración, monopolio de los improvisados.
¿Una comisión especial para proponer un código de normas éticas?

COCLUSIONES

Responsabilidad especial de quienes inician una profesión.
Beneficios de una organización gremial a nivel nacional.
Julien Guadet, un modelo que podrá orientar la búsqueda actual.
Sólo la calidad profesional puede imponerse al monopolio pirata.
Obligación de enseñar, una responsabilidad implícita en el nivel de maestría.

BIBLIOGRAFÍA

GUADET, J., Elements et thorie d'architecture, Aulanier, París, 1896. Ver tomo IV, Additions, pp. 563 a 716.